1. Promover tempo e espaço para as brincadeiras independentes das crianças;
2. Oferecer às instituições que atendem crianças da Educação Infantil um espaço alternativo para o desenvolvimento do protagonismo das crianças;
3. Propiciar aos acadêmicos do curso de Pedagogia um espaço para aplicação das teorias estudadas no curso de Pedagogia.
