A Unipac de Governador Valadares promoveu nesta quarta-feira (31.07.2024), um Encontro Docente que reuniu professores novatos e veteranos para um dia de capacitação integração e alinhamento acadêmico. A abertura do evento foi liderada pelo Diretor-geral, Professor Mestre Rogério Primo, que deu as boas-vindas aos participantes e destacou a importância da padronização dos processos na IES.
Em seu discurso, o professor Rogério Primo ressaltou o papel fundamental dos professores na formação de profissionais formados e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho. Ele abordou os requisitos essenciais para a docência no ensino superior, enfatizando a necessidade de atualização contínua.
Outro ponto importante discutido pelo Diretor-geral foi o AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ele destacou os benefícios dessa ferramenta, que foram mostrados cruciais para o aprimoramento do ensino e aprendizagem, proporcionando maior facilidade e acesso a recursos educativos de qualidade.
O Professor Rogério Primo destacou que o Seminário Integrador é uma estratégia pedagógica para promover atividades interdisciplinares, presente em todos os cursos de graduação. Além disso, é uma oportunidade para os professores aplicarem e discutirem conteúdos e temas abordados durante o semestre.
Na segunda parte do Encontro docente, a Capacitação Docente foi realizada pela Profa Mestra Ana Paula Campos Fernandes. Ela converteu uma palestra sobre o Alinhamento Metodológico, onde discutiu a importância da uniformidade nas abordagens pedagógicas e como isso pode melhorar a qualidade do ensino. A Profa Ana Paula destacou que o alinhamento metodológico é essencial para garantir que todos os professores sigam diretrizes comuns, o que resulta em uma experiência de aprendizagem mais coesa e eficaz para o ensino, a pesquisa e a extensão.
A Profa Ana Paula também destacou a importância da produção científica e da iniciação científica como pilares para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos docentes. Ela enfatizou que a pesquisa e a publicação de trabalhos científicos não apenas enriquecem o currículo dos professores, mas também trouxeram avanços significativamente para o avanço do conhecimento e inovação nas diversas áreas do conhecimento. A professora incentivou os docentes a envolverem seus alunos em projetos de pesquisa desde cedo, promovendo um ambiente acadêmico mais dinâmico e colaborativo.
